Gode skoler skabes i fællesskab

Debatindlæg af Signe Rosa Skelbæk, Enhedslisten Gladsaxe
Afrapporteringen af skoleudviklingssamtalerne 2025-2026 tegner et positivt billede af Gladsaxes folkeskoler. Eleverne trives, de faglige resultater er gode, og skolerne arbejder målrettet med fællesskaber, deltagelse og inkluderende læringsmiljøer.
Samtidig peger afrapporteringen på nogle vigtige fælles opgaver. Der er behov for stærkere overgange mellem skole, SFO, klub og ungdomsuddannelse, og samarbejdet mellem lærere, pædagoger og tværprofessionelle medarbejdere skal fortsat udvikles. Det er afgørende, hvis flere børn skal opleve at høre til i fællesskabet og få den støtte, de har brug for i hverdagen.
I Enhedslisten Gladsaxe glæder vi os over, at der arbejdes med co-teaching, fleksible læringsformer, elevinddragelse og stærke børnefællesskaber. Erfaringerne viser, at trivsel og faglighed ikke er modsætninger – tværtimod.
Men gode intentioner kræver også de nødvendige ressourcer. Hvis vi vil have en folkeskole med plads til alle børn, skal vi investere i medarbejderne, de tværfaglige indsatser og de stærke almenmiljøer.
Afrapporteringen viser, at retningen er rigtig. Nu skal vi sikre, at alle Gladsaxes børn også fremover møder en skole med tid, nærvær og plads til forskellighed.